1. Potencial para distrações e interrupções . As TIC podem ser uma fonte de distração para os estudantes, que podem sentir-se tentados a utilizar dispositivos para fins não educativos, como redes sociais, jogos ou compras online. Isto pode levar à redução da atenção e do envolvimento nas aulas e pode dificultar a manutenção de um ambiente de aprendizagem produtivo pelos professores.
2. Dificuldades técnicas . Os sistemas TIC podem ser complexos e sujeitos a problemas técnicos, como falhas de software, falhas de hardware ou interrupções na Internet. Estes podem perturbar as aulas e dificultar a capacidade dos alunos de aceder e utilizar materiais educativos.
3. Questões de equidade e acessibilidade. As TIC podem exacerbar as desigualdades existentes na educação. Os estudantes de famílias de baixos rendimentos ou que vivem em zonas rurais podem não ter acesso igual a dispositivos TIC ou a uma conectividade fiável à Internet. Isto pode criar uma exclusão digital que limita as oportunidades educacionais dos estudantes desfavorecidos.
4. Preocupações com privacidade e segurança de dados . Os sistemas TIC armazenam e processam grandes quantidades de dados dos alunos, incluindo informações pessoais e registos académicos. Isto levanta preocupações sobre a privacidade e segurança dos dados, especialmente nos casos em que os sistemas não estão adequadamente protegidos contra acessos não autorizados ou violações.
5. Potencial para aumento de trapaça . As TIC podem facilitar a trapaça dos alunos, como a utilização de dispositivos para aceder a materiais não autorizados durante testes ou exames. Isto pode prejudicar a integridade das avaliações e desvalorizar os esforços dos alunos que estudaram e trabalharam arduamente para aprender a matéria.
6. Falta de habilidades de alfabetização digital. Alunos e professores podem não ter as competências de literacia digital necessárias para utilizar eficazmente as TIC na educação. Isto pode limitar a sua capacidade de encontrar, avaliar e utilizar informações fiáveis, bem como de comunicar e colaborar de forma eficaz através de ferramentas digitais.
