Alguns especialistas comportamentais acreditam que a necessidade de texto freqüentemente pode criar ansiedade entre os adolescentes. Sherry Turkle , psicóloga do Instituto de Tecnologia de Massachusetts , disse que os adolescentes muitas vezes se sentem a necessidade de responder a um texto imediatamente para manter fortes conexões sociais . Michael Hausauer , um psicoterapeuta, em Oakland, Califórnia acrescentou que os adolescentes muitas vezes o medo de ser deixado fora do laço social. Eles sentem que precisam de texto com frequência para ficar conectado com os amigos. As teorias de Hausauer Turkle do e foram descritos em um artigo no New York Times.
Adolescente Desenvolvimento
Texting pode afetar a forma como os adolescentes se desenvolvem em adultos jovens. No mesmo artigo do New York Times, disse Turkle adolescentes tentam distanciar-se de seus pais , como forma de buscar maior independência , como parte do processo normal de desenvolvimento . Com a conveniência oferecida por mensagens de texto, os adolescentes podem desenvolver o hábito de ficar em contato constante com seus pais , em busca de sua orientação a respeito até mesmo os assuntos mais mundanos da vida cotidiana , em vez de aprender a tomar suas próprias decisões .
efeitos na Saúde
Especialistas também têm expressado preocupação de que mensagens de texto freqüente pode ter a curto prazo e de longo prazo efeitos negativos sobre a saúde física. The New York Times indica que , de acordo com Greenbrae , Califórnia pediatra Dr. Martin Joffe , alguns adolescentes enviar centenas de textos em uma base diária , inclusive à noite , podendo levar à privação do sono . A constante pressionando as teclas de celulares com os polegares pode levar a cólicas dolorosas e possíveis danos permanentes às mãos.
Spelling , abreviatura e pontuação
Texting pode afetar o educacional processo , especialmente em relação ao uso de ortografia correta. Em vez de soletrar palavras completas e usando a pontuação adequada , o limite de mensagens de texto de 160 caracteres , muitas vezes requer que os usuários abreviar usando um tipo de taquigrafia. De acordo com a Universidade de Alabama, a Pew Internet 2008 e American Life Project e da Comissão Nacional de Escrita estudo indicou que 64 por cento dos alunos entre as idades de 12 e 17 anos disseram que por vezes utilizado abreviações de texto em suas tarefas escolares .
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