As crianças com deficiências graves e múltiplas merecem as mesmas oportunidades de aprendizagem que os outros estudantes . A tecnologia de apoio pode ajudar a garantir esses direitos. A tecnologia de apoio permite que os alunos com deficiência de aprender em sala de aula . Os alunos com deficiências graves e múltiplas pode precisar usar vários dispositivos a funcionar no seu mais elevado nível de capacidade .
Definitions
O Centro Nacional de Informação para a Infância e Juventude com Deficiência ( NICHCY ) afirma indivíduos com deficiências graves têm " tradicionalmente sido rotulada como tendo severo a profundo retardo mental. " Eles podem sofrer de dificuldades motoras , perdas sensoriais e /ou problemas de comportamento. Os alunos com deficiências graves e múltiplas necessitam de assistência para completar mais de uma atividade de vida maior.
A tecnologia assistiva (AT) é definido como qualquer " item, peça de equipamento ou sistema de produto que é utilizado para aumentar , manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência ".
características dos alunos
os alunos com múltiplas e graves deficiências luta na sala de aula . Eles podem esquecer as lições cobertas ou lutam para vincular os conceitos aprendidos . Sua comunicação ou mobilidade pode ser limitada. Os alunos podem sofrer de um ou mais problemas de saúde , tais como convulsões , hidrocefalia ou escoliose. Eles podem ter dificuldades se comunicar, ouvir, ver ou ter taxas de aprendizagem particularmente lenta . Alguns alunos com deficiências graves e múltiplas têm média ou inteligência acima da média .
Tecnologia Assistiva
Uma variedade de dispositivos ao são usados para ajudar crianças com deficiências graves e múltiplas em a sala de aula . Placas de comunicação , computadores, varas de cabeça e interruptores adaptativas permitem que as crianças com deficiência possam comunicar eficazmente com os outros. Progressões de Chave de Adolescentes permitir que os estudantes para pressionar um botão para ativar instrução baseada em atividade no computador . Outros tipos de tecnologia AT incluem cadeiras de rodas , andadores, sintetizadores de voz, teclados alternativos , sistemas de apontadores, relógios de falar e calculadoras, software de reconhecimento de voz , quadros de imagem, máquinas Braille , máquinas de leitura, software de ampliação , dispositivos de orelha fônicos , dispositivos de telecomunicações e de ampliação de som sistemas.
Restaurant at serviços
a tecnologia de apoio inclui os serviços necessários para implementar o uso dos dispositivos de AT . Uma avaliação da criança é o primeiro passo na prestação de AT equipamentos e serviços. A avaliação é realizada por uma equipe interdisciplinar, que pode ser constituído por membros da família , professores , terapeutas ocupacionais , fisioterapeutas, fonoaudiólogos e profissionais médicos . Após a avaliação , alguns dos mesmos profissionais prestar assistência à criança na sala de aula .
Augmentative Comunicação
Comunicação facilita a aprendizagem . Comunicação aumentativa fornece uma maneira para que os estudantes se comunicar com professores e colegas . A ferramenta de comunicação aumentativa mais popular é a linguagem de sinais . No entanto, a linguagem de sinais pode não ser apropriado para os alunos com mobilidade ou problemas cognitivos. Em casos como estes, outros dispositivos de comunicação aumentativa estão disponíveis para atender as necessidades dos alunos . Estes dispositivos incluem placas de escolha, modelagem física e alertando , programas de computador , prompts de objetos e interruptores e micro .
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