O básico
O teste original do quociente de inteligência (QI) foi inventado em 1912 pelo psicólogo alemão William Stern. Um equívoco comum é que um teste de QI mede a inteligência de uma pessoa e que uma pessoa com QI mais alto é mais inteligente do que uma pessoa com QI mais baixo. Isto é falso. O que um teste de QI realmente mede é a capacidade de uma pessoa de absorver conhecimento e aplicá-lo a circunstâncias muito específicas. Essencialmente, um teste de QI mede a capacidade de aprendizado de uma pessoa, e uma pessoa com QI mais alto é mais apta a registrar novas informações do que uma pessoa com pontuação mais baixa. A pessoa média marcará cerca de 100 em um teste de QI padrão. Uma pessoa que registra uma pontuação de 140 ou mais é considerada um "gênio". As pessoas que obtêm uma pontuação abaixo de 70 são consideradas "débeis mentais".
Duração do tempo
A quantidade de tempo que levará para concluir um teste de QI depende da versão do teste que está sendo realizado. Para que um teste de QI seja considerado oficial, ele deve ser realizado pessoalmente por um fiscal licenciado. Isso é para garantir que uma pessoa não esteja usando nenhum material externo para ajudá-la a responder às perguntas contidas no teste. Esses testes tendem a levar cerca de duas a duas horas e meia para serem concluídos. Certos testes, como o teste prático da Mensa, que pode ser aplicado online, têm um limite de tempo de 30 minutos. Existem outras versões de testes de QI disponíveis on-line que não são oficiais e, portanto, consideradas como fornecendo resultados imprecisos. Esses testes podem levar uma pessoa média entre 10 e 45 minutos para serem concluídos.
Partes de um teste
Um teste de QI padrão apresentará entre 10 e 14 seções diferentes de perguntas, cada uma voltada para uma habilidade específica. Por exemplo, pode haver seções referentes à compreensão, vocabulário e raciocínio.
Os testes de QI são seccionados dessa maneira por dois motivos. Primeiro, porque uma pessoa está sendo testada em habilidades e não em habilidades, as seções são uma tentativa de medir com precisão as habilidades de uma pessoa em áreas específicas. Em segundo lugar, uma análise detalhada pode ser fornecida a uma pessoa assim que o teste for avaliado, mostrando-lhe em quais áreas ele se destacou e quais faltaram, se houver. Pensa-se também que se um teste for dado neste formato específico, uma pessoa não poderá estudar antes do tempo, afetando assim o resultado do teste de uma forma não natural.
